没有内容的生活最累

桑榆晚

监考累人，比同样时间的讲课要累的多，这是做老师的共同感受。按理说不是超体力的劳动，也不用费更多的头脑思考，为什么呢？

认真思考之后，悟出一个道理——没有内容的生活最累！

监考度与教师而言，面对学生，却没有能够建立起来师生应该具有的教学关系，所谓师生关系，其本质是教学关系。作为监考活动师生同处一室，却没有教学活动的内容，所以觉得很累。同样是监考，行政管理人员就不像教师那么郁闷。我们学院的物流师考试监考自愿报名，每次200元，行政人员抢着干，50岁上下的也如此。相反教师极少愿意参与。他们之所以愿意监考，因为这个过程相对于他们是有内容的生活，管理者的职业特征就是管理，而监考虽然不是教学活动，但它的实质是管理活动。他们通过监考，体验了管理的过程，也享受了在管理活动中作为管理者的快乐。这才是问题的实质。

累，按照通常的理解，要么指体力，要么指脑力。其实认真思考，好像并不正确，“累”，其实更贴近的是“感觉”。就像监考一样，不同的人群感觉各异，可见既非体力，也非脑力，只是感觉。

推而广之，一个人只要生活内容充实，就不累，相反就是累。比如一个局长在位的时候，政务缠身，应酬无限，生活的内容充实，他不累。一旦退休在家无所事事，他就累，如果没有其他的东西来充实生活，早逝的现象相当的普遍。与此对应，我身边接触到的退休教授们，退休以后自由自在的看闲书，早晚散步，他们普遍感到很休闲（不累），是因为退休教授们的生活依然充实。

我们注意到，真正的科学巨匠、国学大师，大都长寿，因为他们心不旁骛，内心充实并快乐着，他们不累。相反，无论是做官还是搞学术尚未到达自己设定的高点的，往往一心两用，一半心思顾眼前，一半心思奔目标，心乱则累。我们凡人也是如此，有时一段时间闲散下来，无所事事，感觉很累；适当调剂以讲课、科研来充实生活，反而觉得提升自己的精气神。

其实，坐禅修道与科学巨匠、国学大师研究学问并无两样，都是在专心致志地做一件事情，他们都充实并快乐着，因此他们都长寿！不一样的仅在于，坐禅修道追求“无”，科学研究追求“有”。实质上，在佛、道看来，“有”和“无”是同根的，本质是一致的。佛家和道家所最求的“无”的最最高境界，就是“无为而无所不为（无所不为当然就是‘有’了）”；而科学研究的最高境界，就是“物我两忘”。“物我”是“有”，“两忘”自然也就是“无”了。

我们现在天天累，不是一种充实，只是一种杂乱与“空泛”。

同学们，你们的学校生活累吗？